Il bégaie, comment l'aider ?

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Un enfant de 2-3 ans se bagarre souvent avec les mots. Le bégaiement n'est pas un trouble de la parole mais un trouble de la communication. Il n'apparaît jamais quand l'enfant parle seul ou quand il chante, mais quand il a un interlocuteur. Il sait ce qu'il veut dire mais n'y parvient pas car les mots se bousculent dans sa bouche. Ce trouble touche trois garçons pour une fille et affecterait durablement un enfant sur cent.

Trouver l'origine de ce petit blocage

Le bégaiement débute entre 2 et 4 ans, plus rarement à l'entrée en CP ou à l'adolescence. A 3 ans, il s'agit surtout d'un bégaiement transitoire, attribué souvent au fait que l'enfant ne parvient pas encore à faire coïncider sa pensée et sa production de paroles.

Normalement, un réflexe de détente permet d'enchaîner les mots. Pour un petit prédisposé, c'est-à-dire perfectionniste ou anxieux, qui va faire beaucoup d'efforts pour contrer ce défaut, cette détente automatique laisse place à une tension qui prolonge le blocage. Ensuite, plus l'enfant se focalise sur ce blocage et plus il se bloque. Même si ce trouble disparaît généralement de lui même, il ne faut pas que vous laissiez passer le temps.

Eviter certaines erreurs qui le déstabilisent

Les causes exactes de ce trouble du langage sont encore inconnues, mais il semblerait qu'il existe un facteur génétique prédisposant et que les enfants atteints soient souvent volotaires, anxieux et perfectionnistes. Enfin, parfois, un événement traumatisant (deuil, chômage, déménagement, arrivée d'un petit frère) précipite les choses. Pour l'aider, voici ce qu'il ne faut pas faire ou dire.

- "Calme-toi, répète doucement" Ces mots ne font que renvoyer l'enfant à sa difficulté. Il faut lui faire comprendre qu'on écoute ce qu'il dit et non la façon dont il le dit.
- Ignorer sa difficulté en pensant que ça va lui passer.
- Finir systématiquement ses mots ou ses phrases.

Rester toujours à son écoute

Face à un enfant qui éprouve des difficultés à s'exprimer, l'adulte doit adapter sa façon de dialoguer, en parlant plus doucement et en écoutant attentivement. Il faut lui montrer que l'on désire communiquer avec lui, et lui poser des questions qui demandent des réponses simples. L'essentiel est de ne jamais rompre la communication durant cette période à risques.
Autre point important : l'informer de ce que l'on a cru comprendre. Sans jamais finir ses phrases, il faut montrer à l'enfant que l'on comprend le message qu'il veut nous communiquer en lui proposant des mots que vous pensez qu'il essaye de dire. L'enfant, se sachant compris, aura envie de poursuivre un dialogue. Mis aussi en confiance, il progressera.

Lui faire suivre une séance de rééducation

Avant 4 ans et demi, le traitement préventif donne presque 100 % de réussite. Plus l'enfant grandit et plus ce sera long et fastidieux. La prise en charge de ce bégaiement débutant consiste souvent en une séance avec l'orthophoniste (parfois, il en faut plusieurs) qui ne va pas être une séance de rééducation mais un temps de conseil parental. Avec vous, le thérapeute va esasyer de comprendre quels sont les facteurs qui ont provoqué le bégaiement, ou qui loe font perdurer. Il vous aidera à y faire face.

Ne culpabilisez pas s'il apparaissait qu'un manque de temps ou d'attention de votre part ait pu y contribuer. Chaque enfant réagit à sa manière, c'est l'occasion de dialoguer avec lui. Il se peut d'ailleurs qu'aucun élément n'apparaisse clairement. Le but n'est pas que l'enfant parle bien mais qu'il s'exprime avec confiance et plaisir.

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